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我在想,我写这么高大上的文章,会不会教育学大佬吊打...

不管了,为了普(zhuang)及(yi)大(ge)众(bi),就先写一个

学习是个很宽泛的概念,所以我想分解成各个小部分讲解

小学初中高中的学习属于神马?

其实我认为,这不算学习,这顶多算是"灌输",也就是把现有的一套理论,直接加入大脑,你可能会觉得这样会不会不合适?

其实很合适,因为大多数孩子在这个时候是没有学习方向滴,所以自然也就没办法自主学习,就只能靠外力推着走。

可能有人要说:明明有一些孩子很早就知道自己想学什么,并有了稳定的兴趣爱好,自学习惯

我只想说,咱们的tian朝,是不会因为个别差异性调整整个教学规程滴,基本上就是喜欢统一管理,大多数人怎么样,就应该怎么样,少数服从多数是非常普遍的风格。

所以,这种灌输,对大多数人来说合适,对一小撮人来说,可能要吃点苦咯(比如我,当时非常讨厌学习,好无聊的。)

那大学的学习呢?

我对大学的学习模式并不是很了解,但是有一点可以肯定——大学生可以**选择他们想学的

这就造成了一个问题,有些已经习惯了被灌输的学生,就很可能无所适从

那怎么办?

爱莫能助咯,大家不是都说大学本身就是学习自学的吗?所以你没能学会自学,那后果只能自己承担~

所以大学是半灌输半自学,部分必修课是必须要灌输的,选修课就相当于选择性灌输,自己去图书馆看什么的,就是自学了。

社会?

太遥远了,我已经说不上来了,反正我觉得在社会上应该很少有灌输的东西了,因为没人管你了~(也就传销那种还能灌输灌输?)

估摸自学占了90%?不清楚

总结

从上面可以看出,随着历史的进程,基本上就是从灌输趋于自学的,所以我们从中得出了一句废话——自学很重要(你打我啊)

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